手的敏感期是一个漫长的过程。

还在新生儿时期，西月就感知了手的奇妙。新生儿第二天去洗澡，护士阿姨不小心把西月抱歪了，她感觉失去平衡，就一把捉住了护士的胸衣。

在西月满月后，有时苏越用一只手抱西月，另一只手端着水盆，她感觉失去平衡像要摔跤，就一把抓住苏越的头发。

这样用手的机会太多了，后来到了三个月苏越有意训练她的抓握力。把几个便于抓握的熟料玩具一个一个地进行抓握，那时候她抓一个丢一个。

到了五个月苏越训练她的大拇指和食指的灵巧性。那时她能将玩具抓起丢入旁边的的盒子内。这比三个月时有了一定的进步，但还不能用大拇指与食指去抓小东西。

其实手指头用的最多的就是大拇指和食指。比如外科医生能用这两个指头做复杂的手术。画家能用它画出惊天的作品个，科学家去发现很多未知的领域的秘密。

所以训练这两个指头的灵活度相当重要。

于是苏越就去训练她的大拇指和食指，主要是让她抓小东西，怎么指挥大脑将小东西捏住夹起来。

她的那个经常玩的消防车的螺旋瓶盖，以及那个甜酒瓶子的木塞子。

别看这两个看不起眼的瓶盖子，却是她摸索了几个月都没有拿下来的手部训练项目。

至六月以后，就着重在这两个手部动作上。

为了配合这两个手部训练项目，做了一些拓展性训练锻炼，就要看她什么时候，能够自如运用这俩个手指头去旋转瓶盖，并把木塞子紧紧地塞进那个瓶口。

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