段峰看向了数学老师。
数学老师也是一个刚从师范大学毕业的大学生,对于让学生上课这种新鲜事务并不抵触。相反还很好奇。
心下里决定,若是等会段峰哪道题说不上来,自己在下面可以帮助他一下。
于是便微微一笑,说道:“那我们有请段峰老师上来讲课吧”说完便带头鼓掌。
同学们也是很给面子的发出一阵掌声。
得到了老师的首肯,段峰也不矫情,把试卷一拿,便上了讲台。
“各位同学大家好啊!”段峰开口第一句,台下的同学就开始发出笑声。
这笑声不是对段峰的嘲笑,而是觉得一个学生上去装成老师样,有些违和。
“好了!不要笑了!现在开始讲课!”段峰的下一句话直接就堵住了那些发笑学生的嘴。
数学老师忽然发现,段峰是很有领导力的人,这一句不轻不重的训斥,很好的把控了教室的节奏。
“现在我们看第一题,这是一个集合问题!”
“说白了,选择题的10分就是白送给你们的!没有任何的弯弯绕绕,只要你们把教材读清楚了,这10分都能拿到手!这一题是这么解的......”
“这个填空题也是,要学会找条件!把条件一一列举出来,是不是就很容易解答了?”
“还有这个大题啊!就算你们做不了全对,第一问是不是不难啊?能做出来吗?第二问是不是也可以尝试一下啊?第三问,实在做不出来,你写个‘解’字也能得一分啊!”
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